1. Prečo je dobré, keď žiaci pomáhajú tvoriť pravidlá? Aby sme sa nemuseli učiť Pravidlá vôbec netreba Lepšie ich pochopia a dodržiavajú Aby sme nahnevali učiteľov
2. Kto by mal byť pri tvorbe pravidiel? Učitelia a žiaci spolu Pravidlá nie sú potrebné Len žiaci bez dohľadu Len rodičia doma
3. Čo môže byť pravidlom triedy? Ubližovať slabším spolužiakom Ubližovať silnejším spolužiakom Chodiť do školy len keď sa nám chce Počúvať učiteľa a pomáhať si navzájom
4. Ako a kde zapíšeme pravidlá triedy? Necháme ich v hlave a nikomu nepovieme Nevyrábame a nevymýšľame žiadne pravidlá Napíšeme ich na papier alebo nástenku Zabudneme na ne
5. Čo urobíme, ak sa pravidlo zmení? Prečítame si nové pravidlo a budeme ho dodržiavať Ignorujeme zmenu Budeme kričať, že sa nám to nepáči Pravidlá nemusíme poznať a už vôbec dodržiavať
6. Prečo sú pravidlá dôležité pri hrách v triede? Pravidlá nie sú potrebné Aby hry boli bezpečné a spravodlivé Aby sme mohli podvádzať a vyhrávať Aby mohol učiteľ vždy rozkazovať, čo máme robiť
7. Ako navrhujeme nové pravidlo? Pravidlá sú zbytočné, aj existujúce, aj nové Povieme svoj nápad slušne a zdôvodníme ho Vykrikujeme ho dovtedy, kým ostatní nebudú súhlasiť Žiadne nové pravidlá nevymýšľame
8. Kto by mal pomáhať pri vysvetľovaní pravidiel novým žiakom? Pravidlá sa snažíme skrývať pred novými žiakmi Predovšetkým triedny učiteľ a spolužiaci Noví žiaci sa nemusia riadiť pravidlami a dodržiavať ich Len školník
9. Čo urobíme, keď pravidlo niekto poruší? Nevšímame si to a necháme porušovanie pravidiel pokračovať Ihneď ideme rýchlo požalovať učiteľovi Kričíme na neho a už sa s ním nikdy nerozprávame Porozprávame sa a pomôžeme nájsť riešenie